如何更加有效地培养大学生的创新能力和创业能力，已成为我国高等教育的重要使命。以专业教育为基础，结合创业教育的实践性、前瞻性、跨学科性特征，推进两者的有机融合是培养大学生能力的有效路径。为此，我国高校应科学界定中国特色的创业教育，构建中国式的创业教育三螺旋体系，加强“双师型”教师队伍建设，选取差异化的融合模式与路径，营造鼓励创业的大学文化，最终实现创业教育与专业教育的有机融合。