教师的“教育热情”:消退与唤起
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2016B091)


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    教师的教育热情是教师顺利开展教学活动的重要条件,然而教师工作年限的延长、工作压力的增加、自我认同感的缺失、职业动机的改变、学校支持的失衡等导致教育热情的消退,具体表现在教师的无聊感加重、敬业度缺失、职业成就感下降等方面。唤起教师的教育热情是亟待解决的问题,不仅需要来自社会、学校充足的支持与理解,还需要教师加强自我支持。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

谭千保,伍牧月.教师的“教育热情”:消退与唤起[J].当代教育理论与实践,2018,(6):141-146

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2018-11-16