商务英语专业开展项目化教学的问题及对策
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

湖南工程学院国家社会科学基金预研项目(YY1725);2018年湖南省普通高校教学改革研究项目“中外合作办学视觉化在线英语教学模式的改革与实践”


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    商务英语专业是一门应用性很强的专业,它不仅要求学生掌握大量的商务理论知识,而且需要学生积累丰富的商务实践经验。着重探讨商务英语专业实施项目化教学模式可能存在的问题,这些问题包括了教学目标、师资队伍建设、学生的认知、项目设计、考核评价体系以及客观条件等方面。针对这些问题,分析相应的解决对策以及现实意义。研究表明,在商务英语专业课程中采用项目化教学模式,符合商务英语专业课程教学的特点和要求,能够较好地对接商务英语专业人才培养目标,并且对提升学生创新创业意识也具有积极作用。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

彭禹,曹丽英.商务英语专业开展项目化教学的问题及对策[J].当代教育理论与实践,2018,(6):110-114

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2018-11-16