大学英语课程是高等学校非英语专业大学生的一门必修基础课程。传统的班级授课已无法适应当前的大学英语课堂教学的实际情况，大学英语分级教学下的课程设置改革具有积极的现实意义。按照“分类指导”“因材施教”的原则，遵循“以人为本”“以学生为中心”的教学理念，大学英语分级教学课程设置根据学生的水平和学习需求设置基础课程和拓展课程，采用形成性评估和终结性评估相结合的评价方式，利用现代信息和教育技术实施大学英语立体化教学，适应大学生英语学习水平现状，能满足学生个性需要和社会需求。