湖南省普通高等学校教学改革研究项目（20164001085）
数值分析是一门理论与实践紧密结合的课程。在教学的实践过程之中，既要注重讲解课程内容的基本概念、算法思想和解题方法，更要通过实际问题来说明方法的应用。针对数值分析课程的特点，阐述了将数学建模思想融入数值分析的重要意义和改革内容，并结合曲线拟合和插值法这两个知识点，相应地设计出数学建模实践教学案例。
王建云,田智鲲,张发明,赵育林.数学建模思想融入数值分析课程的 改革与实践[J].当代教育理论与实践,2018,(6):50-53
