创新能力培养是高校教学改革尤其是实践教学改革的重要导向。基于创新能力培养的客观规律和实践教学改革的实际需要，湖南科技大学公共事业管理专业探索构建导师制实践教学新模式，即以本科生导师制为基础，强化由模块导师组织的专业实训环节、由社团导师指引的专业拓展环节、由论文导师负责的科研训练环节、由项目导师带领的学科竞赛环节等，实现培养学生创新能力的目标。