“教学礼拜”主题活动具有深刻的文化内涵，呈现出丰富的文化形式，它以仪式为重要的文化载体，以礼拜周（节日）为鲜明的文化特质，以“无会周”为突出的文化标识。作为大学文化的高级层次，大学主体的价值自觉是“教学礼拜”主题活动持续深入开展的根本保证，为此，应在学校和个体两个层面，通过多种方式强化大学主体的价值自觉，将“教学礼拜”主题活动不断引向深入。