工程教育专业认证已成为推动专业改革的重要推手，其提出的认证标准是专业发展的导向。机械设计制造及其自动化作为传统工科专业，在新时期下应结合本专业特色和工程教育专业认证标准，重新评估原有的培养方案，对培养目标、培养标准、课程体系设置等进行定量化评判，形成以培养目标为依据、培养标准为根本、课程体系为支撑的专业培养方案和评价体系。