反例对数学分析教学的促进作用①

反例对数学分析教学的促进作用①
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在数学分析的教学中，举出相应反例，可以加深对数学概念、定理、法则、公式的理解以及纠正学习中的错误，有利于激发学生的学习兴趣，培养创新意识和创新能力。恰当运用反例，充分体现了对数学分析学习的重要性。

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参考文献

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引证文献

欧伯群,刘小松.反例对数学分析教学的促进作用①[J].当代教育理论与实践,2017,9(7):

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