汉语文教育本土化研究论纲①

汉语文教育本土化研究论纲①
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反思百年汉语文教育现代化历程，就会发现其“移植型”的特征和本土化的缺席问题。汉语文教育本土化的研究，要进行哲学基础的本土化澄清，课程内容的本土化整理，实践方式的本土化构建。对外来理论要做本土化的具体情境研究。

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参考文献

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引证文献

李山林.汉语文教育本土化研究论纲①[J].当代教育理论与实践,2017,9(7):

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