基于山西师范大学“国培计划”调查数据，研究发现，山西省农村中小学教师培训出现的问题主要表现在：对教师的需求调研不到位；缺乏专业教师培训师资队伍；教师培训内容针对性不够强。问题的成因既有高校方面的，也有教育行政部门和中小学的，还有参训教师方面的。要想切实有力地提高山西省农村中小学教师培训的有效性，需从以下几方面努力：培训单位应以教师需求为基础，充实教师培训内容；加强培训师资队伍建设；做好教师培训后的跟踪指导和服务工作；参训教师要重视教育学习反思，从而提高教育教学质量。