当前学习环境和职业规划的改变，让部分大学生在学习动机、学习方法、学习策略等方面面临着新的挑战。一部分大学生对学习产生倦怠、厌恶，这些学习心理问题直接影响着大学生的学习质量，降低了大学生的整体素质。从大学生的学习动机、学习特点出发，分析大学生的学习心理问题，并提出解决大学生学习心理问题的办法，能为培养出高素质的社会人才提供重要的理论依据。