本科教学审核评估是推动中国高等教育内涵式发展的一个重要环节，在具体工作中，本科审核评估主要是考察评估对象能否达到自身设定目标，是否建立自律机制，从制度层面是否对人才培养质量加以保障。在当前多样化、多层次的高等教育办学发展格局中，艺术门类本科教学审核评估指标体系必须分类指导、分类评估、分类管理，认真区分和科学把握艺术门类评估考察的侧重点，区分评估原则、评估内容和指标体系的特殊性。应该根据艺术门类本科教学审核评估指标体系的自身特点，构建我国艺术门类本科教学自主评估体系，积极推进艺术门类本科教学的各项改革，实现对创新型艺术人才培养的需求。