论课程管理方法的依据、原则与运用

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课程管理方法需要有具体的理论基础，依据恰当的原则生成与选择，科学化、人本化和科层制是课程管理方法的三类取向，其运用需要根据课程发展要求灵活判断。

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参考文献

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引证文献

刘贡宇１,曹俊军２,王华女２.论课程管理方法的依据、原则与运用[J].当代教育理论与实践,2017,9(4):17-

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