为了有针对性地提升大学生的信息消费力，从信息消费力的主体能力、客体质量、消费环境三大构成要素对湖南省在校大学生网络信息消费力的影响因素做实证调研。通过效度与信度分析、因子分析方法构建当代大学生网络信息消费力影响因素的指标，其中，主体能力的一级指标受信息素养和支付能力两方面影响较大，客体质量受信息质量与人文环境、信息环境影响较大，消费环境受国家的法律、监管机制以及学校培养力度的影响较大。构建的影响因素指标体系可供高校教育者制定有针对性的教学方案，有效提升大学生网络信息消费力。