高考地理试题命制与评价新视角——核心素养

高考地理试题命制与评价新视角——核心素养
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培养和发展学生核心素养是素质教育的必然要求。从高中地理核心素养的内涵入手，分析其在高考地理试题命制与评价中的地位和作用；结合近年高考地理试题的命制理念以及试题的结构、形式、内容与地理核心素养的契合，探讨高考地理试题命制与评价新视角。

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参考文献

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引证文献

张铁牛,朱锦伟.高考地理试题命制与评价新视角——核心素养[J].当代教育理论与实践,2017,9(2):1-

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