随着国家和社会对高等教育要求的不断提高，改革人才培养模式已成当务之急。自动化专业围绕应用型、创新型人才培养要求，从培养方案修订、教学大纲完善、师资队伍建设、学生创新团队和学科专业竞赛等方面进行了一系列探索与改革。实践表明，上述探索改革不仅调动了教师的教学积极性和创造性，而且激发了学生的学习兴趣，为他们提供了更多的实践动手环节，提高了灵活运用专业知识的能力，符合学校“能安心、能吃苦、能创业”的应用型人才培养目标和“勤奋、求实、敬业、创新”的八字校训，自动化类专业建设取得了较好的成效。