在地方高校应用转型的背景下，新建本科院校应立足实际，坚持“地方性、师范性和本科性”的专业定位，同时要顺应时代的呼唤，厘清“应用型专业”的具体所指，以实践为导向，以实践为方法，更要以实践为目的，通过整合学科专业、师资队伍、教学设备、实践基地和优化课程设置，构建科学合理的人才培养方案，培养社会需要的复合型人才。
王杰.新建本科院校专业转型发展的路径选择——基于四川民族学院小学教育专业的思考[J].当代教育理论与实践,2016,8(12):80-
