基于创新型人才培养的经管类课堂教学效果评价

基于创新型人才培养的经管类课堂教学效果评价
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着眼于创新型人才培养，设计合理的经管类课堂教学效果评价指标体系，优化经管类课堂教学目标、方法和过程，并通过健全评价指标体系的机制保障，达到提高经管类课堂教学效果的目标。本文开展三个维度的研究对象，采用多种方法来获取研究数据，并运用层次分析法确定各项指标综合权重得出结论。

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参考文献

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引证文献

彭文斌,周丰风.基于创新型人才培养的经管类课堂教学效果评价[J].当代教育理论与实践,2016,8(12):28-

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