课堂有效教学已成为外语研究的一个重要论题。语言教学离不开互动,互动与协同又密不可分。语言形式与语境交互,如主题发言及同学问答、讨论并分享、读写结合等形式,能促进协同效应,有效地激活英语语言结构的使用,提高英语学习效果。
邱玉冰.英语教学中的互动协同及其语境创设①[J].当代教育理论与实践,2016,8(11):