专业学位研究生教育是高等教育的一种新形式，是培养具有理论知识、专业知识和较强实践能力的高层次人才。当前的培养模式存在诸多问题，制约了研究生实践能力的提升。通过考察我校土木工程专业学位研究生培养模式，从学生认知、课程设置、奖励措施、考核方式等方面分析了当前的现状，并从学校、学院和导师层面上提出了促使研究生实践能力提高的办法。