为了培养适应现代工程活动特点的应用型人才,论文构建了“三元四共五平台”工学融合的人才培养模式,优化了课程设置以突出学生的实践能力,加强了“双能型”教师的培养,形成了产教融合、校企合作的办学模式,完善了实践教学改革,最终达到提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力的目的。
田纪亚,张勇,张德江,李文国,李晓光.民办本科高校转型期应用型人才能力培养的研究①[J].当代教育理论与实践,2016,8(11):