由于工科学生的非理科思维方式，偏理课程在工科专业教学中常采用理科化的教学方法，导致课程难学难教。《机械工程控制基础》即是机械专业的偏理课程，需要采用工科化的教学方法，主要包括：合理安排教学内容，充分重视理论工具；教学中需建立新观念、扩展原概念、采用口诀化、图形化等方法学习、理解课程内容；教师除了规划好课程内容，还应了解学生的知识结构、思维方式，结合专业对象实施教学，并对教学内容、方法进行创新。