从化石燃料供需失衡矛盾、环境问题、我国严峻的能源形势、新能源的优点等方面阐述了高校开设《新能源开发利用》选修课的必要性，探讨了多媒体组合教学、案例教学等提高该课程教学效果的方法，强调了应重视学生环保意识和社会责任感的培养，最后介绍了由出勤情况、课堂表现和期末成绩等三部分构成的课程成绩考核体系。
唐安平.《新能源开发利用》选修课的教学探索①[J].当代教育理论与实践,2016,8(11):
