培养创新人才是高校人才培养工作的重点和难点，也是对高校人才培养质量的基本要求，而通识教育有利于创新人格的塑造、创新意识的形成和创新能力的培养，应成为高校创新人才培养的突破口和着力点。目前，高校通识教育还存在观念落后、特色不明、资源不足和管理滞后等问题，高校应进一步提高认识、明确目标、完善体系、加强管理、整合资源，探索和构建基于创新人才培养的通识教育体系，有效发挥通识教育在创新人才培养中的重要作用。