传统管理类课程教学方式在培养管理技能上有较大缺陷。角色扮演法能够充分调动学生的创造性、积极性和主观能动性，是课堂讲授、案例讨论、小组研讨等管理课程教学方法的有效补充。ＳＥＰＤＳ法包括剧本（Ｓｃｒｉｐｔ）、剧情（Ｅｐｉｔａｓｉｓ）、表演（Ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ）、讨论（Ｄｉｓｃｕｓｓ）和升华（Ｓｕｂｌｉｍａｔｉｏｎ），采用ＳＥＰＤＳ法时一定要鼓励学生参与。设计优质的剧本概要和角色轮廓，是角色扮演法获得较好教学效果的关键。