人文性是指与功利性相对的精神性。人文教育的实质是精神教育。从精神教育的层面上来说，每一篇课文都蕴含着作者的情感态度、思想观念、价值观等人文精神。人文精神培育目标主要通过阅读教学来实现，阅读教学与精神培育密切相关。人文精神蕴含在阅读教学的文本之中，阅读教学要充分挖掘文本的精神内涵，利用其精神养料，影响学生的精神，实现语文的精神教育价值，达到精神培育的目标。