本研究以某应用型本科院校为例，大样调查了大学生生命教育的现状与问题。研究发现，当前高校生命教育总体效果良好，实现了预期教育目标。但也存在教师主动性不足、生命教育方式方法单调、教育内容脱离学生实际、特定群体生命教育针对性不足等问题。构建社会、家庭和学校“三位一体”的生命教育体系，加强针对性教育与心理干预，全面塑造积极向上的校园文化氛围，是进一步提升高校生命教育有效性的重要措施。