随着慕课在中国的不断兴起与实践，“慕课”一词逐渐成为了教育界的流行词汇，学术界也纷纷开始关注这股新生而又快速发展的改革浪潮，研究成果逐渐增多，并呈现逐年上升的态势，本文试图通过慕课相关文献的定量与定性分析，借此窥探目前中国慕课研究的现状，了解有关慕课目前研究涉及的方向与主题，从中发现有关慕课研究的薄弱与不足之处，尝试提出一些值得研究者进一步探索的领域。