发散思维训练教学模式应用于高校思想政治理论课教学中，有助于调动学生课堂学习积极性、强化学生对教育内容认同、提升学生课堂教学满意度、提高学生自身素质和优良品质，从而提高思想政治理论课教学实效性。以“我的大学”主题为例，探索了如何将发散思维训练教学模式运用于“思想道德修养与法律基础”课程教学，并指出了具体运用中值得注意的几个问题。