针对航空工程专业课程设计的现状和存在的问题，提出了团队协作和竞争的跨专业课程设计教学实践新模式：建立由飞行器总体、气动、结构、飞力等专业教师组成的跨专业指导教师团队；设置既满足课程设计基本要求，又激发学生主动性和创新思维的跨专业的课程设计任务；在课程设计的组织和管理上，引入团队协作和团队竞争，为航空工程专业的复合式人才培养提供新思路。