紧盯中国制造业产业发展需求，围绕学生专业技能和职业发展能力培养，将“岗位职业能力——职业资格标准要求——专业技能竞赛要求”融入到高职电气控制与ＰＬＣ技术课程教学内容中，构建项目式学习内容，根据学生认知规律序化教学内容，开展多层次课程实践项目，实施“教学做一体化”教学模式，突出技术技能培养，体现岗证课对接、赛训学相通，培养创新性技术技能型人才。