心理疏导是矫正幼儿问题行为的有效途径之一。幼儿问题行为疏导应建立在对幼儿积极关注、顺应幼儿心理发展、尊重幼儿个体差异、创造性原则的基础上。通过哭泣接纳、体育活动帮助幼儿宣泄消极情绪，采用自编故事提高幼儿认知水平，借助儿歌内化幼儿良好行为要求，依托游戏塑造幼儿积极行为模式，最终达到情绪疏通、以知导行、落实在行的疏导效果。