新时期的大学生呈现出独特的心理特点,而新时期的大学生心理健康教育在针对教育对象的特点、解决教育对象的实际问题、实现自身教育的目的等方面存在着种种不适应性。新时期大学生心理健康教育必须探索适应教育对象特点的新路径,才能提高教育的实效性。
梁健惠.新时期大学生心理健康教育实效性影响因素分析及对策[J].当代教育理论与实践,2016,8(5):