我国县域教师培训的运行机制探究

我国县域教师培训的运行机制探究
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运行机制是一种实践逻辑，教师培训机制的变革是时代发展的产物，是教师培训工作逻辑发展的必然。新时期倡导建构的政府导向机制、部门合作机制、项目招标机制、整体评估机制以及自主选择机制等县域教师培训新机制，正在逐步完善其具体运行，发挥其积极效用。

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参考文献

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引证文献

曹俊军ａ,ｂ.我国县域教师培训的运行机制探究[J].当代教育理论与实践,2016,8(5):

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