智能移动终端的普及以及Ｗｉ－Ｆｉ无线网络的覆盖范围越来越广，为移动学习的发展提供了很好的物质基础。而微课短小精悍的特点适应移动学习碎片化、移动性的需求。将微课和移动学习相结合，设计微课移动学习系统的核心功能，阐述系统架构与部署情况，并以“数据结构”课程进行教学实践，设计基于翻转课堂的教学模型，为大学生学习“数据结构”课程提供了一种新的学习方式，具有一定的理论和实践参考意义。