汉语作为第二语言教学的教室环境研究

汉语作为第二语言教学的教室环境研究
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

汉语作为第二语言教学的教室环境研究一直没有得到应有的重视。遵循以学生为中心、营造良好学风、创设逼真语言环境、鼓励交际的原则，充分考虑多媒体设备、课桌、墙面的教室环境布置，能够促进汉语作为第二语言教学效率的提高。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

何建.汉语作为第二语言教学的教室环境研究[J].当代教育理论与实践,2016,8(3):

复制