高职英语隐性课程体系构建有其必要性和重要性。其构建须在高职教育整体人才培养框架下，结合高职英语教育实际，与时俱进地进行。高职英语隐性课程体系由校园文化类隐性课程、讲座报告类隐性课程、比赛竞赛类隐性课程、实训实习类隐性课程、网络资源类隐性课程组成。这五类隐性课程相辅相成，构成一个有机的隐性课程体系。教师在隐性课程构建中需充分发挥主观能动性，担当建设发起者、引导者和督察者的角色。