对３３４名３～７岁幼儿的父母施测父亲参与教养问卷（ＩＦＩ）、儿童长处与困难问卷（ＳＤＱ）。结果显示：父亲参与对幼儿情绪有显著影响；父亲的支持与规划、日常照顾、鼓励与表扬能有效预测幼儿的品行问题；父亲的鼓励与表扬能有效预测幼儿的情绪和同伴行为问题；父亲的管教与约束可以预测幼儿的多动行为问题；父亲的支持与规划能有效预测幼儿的亲社会行为。