作为当之无愧的第一媒体，新媒体在学校突发公共卫生事件的信息传播中具有传播速度快捷、个性化特征明显、互动性强等优势，但也存在着围观现象严重、传播内容芜杂、用户习惯性质疑等问题。对此，学校及相关主管部门在学校突发公共卫生事件的信息传播中，必须改变态度，从害怕、防范新媒体逐步过渡到重视新媒体，及时掌握舆情动向，运用新媒体迅速发布权威信息，并加强与新媒体用户的合作互动。