针对提高工业设计专业学生实践能力问题，进行教学重组与优化研究。以学科竞赛为平台导向，将基本能力解构为实践课程单元，采用教师指导学生竞赛的模式，重点面向学生在实践过程中的创新思维、概念表达和综合应用能力，依据学生个性和特点完成产品构思、方案优化、效果处理和版面设计等过程，形成提高学生创新能力的实践教学体系。
王沈策,毛征宇,肖冬明.学科竞赛导向的工业设计专业实践教学体系研究[J].当代教育理论与实践,2016,8(3):
