论军事理论课教学中的情感效应

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情感效应既是军事理论课程的教学目标，也是军事理论课程的教学方法。情感效应在军事理论课程教学中有激活、加工、沟通功能。增强教师的情感品质，营造良好的情感氛围，加强愉悦的情感交流，是军事理论课程教学中发挥情感效应的主要途径。

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参考文献

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引证文献

彭立春.论军事理论课教学中的情感效应[J].当代教育理论与实践,2016,8(3):

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