我国高校课堂教学评价的现状、问题与对策

我国高校课堂教学评价的现状、问题与对策
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从评价目的、评价内容、评价方式以及结果运用四个方面阐述我国高校课堂教学评价的现状，提出当前课堂教学评价体系及运行过程中存在的突出问题，并探讨其内在原因。以学生为本的发展性课堂教学评价体系可以从评价理念、指标体系、评价模式、结果运用以及宣传动员五个方面进行重构。

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参考文献

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引证文献

王春杨,敖敏.我国高校课堂教学评价的现状、问题与对策[J].当代教育理论与实践,2016,8(2):

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