“正常人体功能”课程整体设计

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开发和建立新型职业教育课程需要从研究课程特点、抓好课程设计开始。主要从实践出发，介绍了我院高职护理专业《正常人体功能》课程设计的前期准备，设计思路，教学目标设计、教学内容设计、教学资源设计与开发、教学策略设计、考核评价设计等设计内容，旨在同行交流，切磋经验。

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参考文献

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引证文献

李昱.“正常人体功能”课程整体设计[J].当代教育理论与实践,2016,8(2):

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