教师专业化发展与教育实习制度创新

教师专业化发展与教育实习制度创新
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

社会发展要求教师专业化发展，而教师专业化发展要求践行“大教育实习观”，即把教育实习从仅看成是师范教育的课程转变为培养教师、推进教师专业化发展的重要实践活动；要把教育实习从仅由师范院校组织本校师范生进行教学实践的活动，转变为由政府与社会组织对志愿担任教师的人才实施实践培养的环节。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

邓政.教师专业化发展与教育实习制度创新[J].当代教育理论与实践,2015,7(12):

复制