专题教学法以专题为单位设计教材内容，具有主题鲜明、形式灵活等特点，目前越来越广泛地应用到高校“概论”课的教学中。但是专题教学过程中也暴露出教师责任意识减弱、考核困难等弊端。利用ＳＷＯＴ分析法研究“概论”课专题教学的优势、劣势、机遇和挑战，并反思传统教学模式存在的问题，提出利用微课、慕课等平台打造专题教学精品课程、改进教学方式等建议，以期进一步提升“概论”课专题教学的实效性。