中学生心理资本的功能价值及培养策略

中学生心理资本的功能价值及培养策略
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心理资本是积极心理学应用在组织行为学的产物，作为一种动态的发展性资源，是后天可以进行学习和培养的。中学是个体成长发展的重要时期，心理资本作为中学生心理健康教育的全新视角，关注学生自我效能感、希望、乐观、韧性的培养，能帮助中学生适应学校情境，调节学业压力，增加未来的社会竞争力。

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参考文献

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引证文献

钟茜莎.中学生心理资本的功能价值及培养策略[J].当代教育理论与实践,2015,7(11):

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