案例教学是当前高等教育提升教学质量的重要手段，深受师生的欢迎。但案例教学对教师、案例以及教学组织等综合要求比较高，在绩效管理课程中的应用还存在一些问题。为更好地运用案例教学法，应调整现有的课程考核机制，建立专业教学案例库，提高师生对案例教学法的认知，加强综合型专业教师的培养，优化课堂的教学组织管理，以提高学生学习的主动性和热情，培养学生理论与实际相结合的思维能力。