大学课堂公共话语空间的建构

大学课堂公共话语空间的建构
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

大学课堂克服大班制形式条件不利因素，重视大学课堂公共话语空间的建构。它是消解师生二元对立、建设新型师生关系的重要平台，为激发师生的创新精神创造有利条件。重视公共话语空间的建构，体现了课堂教学回归生活世界的内在要求。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

王棋.大学课堂公共话语空间的建构[J].当代教育理论与实践,2015,7(11):

复制