当前我国的雕塑教学体系存在着诸多问题，造成了一方面市场对雕塑人才需求的紧缺，另一方面雕塑人才的严重囤积，这种供求的错位严重制约了雕塑专业的发展。在教学改革中，要重视基础教学，突出专业特点、拓展课程的教学内容，同时教师要针对学生能力与水平“因材施教”，强化实践教学的作用。师生要在教与学之间进行互动，在教学实施的可行性中使教学方式生动有趣、教学内容丰富多彩、教学效果显著。